Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Информация об оборудованных учебных кабинетах и объектах для проведения практических занятий
В детском саду функционирует 4 группы общеразвивающей направленности.
В групповые помещения входят: раздевалка, игровая, спальня, туалетная комната, буфетная. В игровых помещениях создана развивающая предметно-пространственная среда с учетом возраста детей, способствующая полноценному, разностороннему развитию ребенка с учетом требований ФГОС ДО.
Методический кабинет содержит большое количество методической и художественной литературы, дидактических и интерактивных пособий, раздаточного и наглядного материала, оснащен ПК и МФУ принтерами разного формата.
Музыкальный зал (для музыкального развития имеются фортепьяно, музыкальные инструменты для детей, наборы для театральной деятельности, костюмы).
Информация об оборудованных объектах спорта.
Физкультурный зал оснащен всем необходимых оборудованием для качественного проведения физкультурных занятий (шведская стенка, чудо –лестница,спортивное оборудование для прыжков, метания, мобильные игровые модули, баскетбольные кольца, сухой бассейн, спортивные тренажеры; фитболы, мячи и обручи разного размера, тактильная дорожка и др.)
Информация о наличии оборудованных средствах обучения и воспитания
Учреждение оснащено техническими средствами обучения: Интерактивная доска-1,интерактивные панели и столы – 4,мультимедийные проекторы с экранами -1, ноутбук -6, компьютеры – 3, принтеры – 7, музыкальный центр – 1, ламинатор - 1, брошюратор - 2, фотоаппарат - 2,интерактивная песочница - 1,ландшафтный стол steam "Интошка" -1.
Информация об электронных образовательных ресурсах
При реализации образовательной программы дошкольного образования в ДОУ используются электронное обучение и дистанционные технологии.
Электронное обучение осуществляется за счет мультимедийного сопровождения образовательной деятельности: электронные дидактические демонстрационные материалы для сопровождения занятий (презентации, схемы, видео- и аудиозаписи и др.), демонстрируемые с помощью мультимедиа проекторов (или специального программного обеспечения), подготовленные с помощью инструментальных программных средств, полностью или частично иллюстрирующие основные этапы деятельности.
Дистанционные технологии применяются для участия детей и педагогов в телемостах, онлайн-конкурсах. Также педагоги выкладывают обучающие материалы в сети Интернет.
У воспитанников нет доступа к информационным системам, информационно-телекоммуникационным сетям и к электронным образовательным ресурсам, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.
Доступная среда
1. Доступ в здание образовательной организации МДОУ детский сад №20 оборудован табличкой Брайля с указанием названия учреждения и режимом работы, а так же кнопкой вызова персонала ОУ и пандусом.
2. Сайт образовательной организации МДОУ детский сад №20 оборудован кнопкой для перевода в режим "Версия для слабовидящих"
3. Разработан паспорт доступности для инвалидов и предоставляемых на нем услуг в сфере образования. 4. Сигнальные наклейки для слабовидящих на двери»Желтый круг» информационные наклейки (направление движения, "ВХОД", "ВЫХОД")
5. Противоскользящие наклейки на ступени.
6. Имеется сиденье -насадка на унитаз.
7.Обучены сотрудники по программе "Профессиональные компетенции педагога инклюзивного образования.Системная работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья(ОВЗ)"в соответствии с ФГОС ДО и ФАОП ДО".
Акт обследования объекта социальной инфраструктуры
Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг
План мероприятий (дорожная карта) по повышению значений показателей доступности для инвалидов
О специальных условиях питания
Специальное отдельное меню для детей -инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.